МАТЕМАТИКА
Сортировать по: оценке гидов, времени изменения, алфавиту .
| 1. |
Описание работ ИПМ по космической тематике. Сайт: www.kiam1.rssi.ru Телефон: (095) 251-8556 E-mail: akim@kiam1.rssi.ru Дата последнего изменения: 01.08.2004 |
Редактировать Удалить Добавить сайт |
| 2. |
Новые фундаментальные исследования. Направления развития прикладной математики. Сайт: www.mccme.ru E-mail: matpros@mccme.ru Дата последнего изменения: 01.08.2004 |
Редактировать Удалить Добавить сайт |
| 3. |
Репетитор математики, индивидуальные занятия по математике, Москва Сайт: www.repetitor05.narod.ru Телефон: 8 905 505 1695 E-mail: repetitor05@yandex.ru Адрес: п. Ломоносова 37 Дата последнего изменения: 08.08.2005 |
Редактировать Удалить Добавить сайт |
| 4. |
Cайт геймера и математика Николая Гришина. Москва. прохождения игр, скриншоты, геометрия Лобачевского... Сайт: www.n-grishin.hut1.ru Телефон: 8 (902) 167-55-12 E-mail: n-grishin@yandex.ru Дата последнего изменения: 24.05.2005 |
Редактировать Удалить Добавить сайт |
Новости по теме "МАТЕМАТИКА / ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА"
Оседлал корову и помог Эйнштейну. Пять фактов о математике Лобачевском
23 февраля 1826 года, 200 лет назад, Николай Иванович Лобачевский представил свой первый доклад о неевклидовой геометрии
2026-02-23
Математик Иван Ремизов нашел решение уравнению 190-летней давности
Российский ученый НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде и ИППИ РАН вывел универсальную формулу для решения задач в области дифференциальных уравнений
2026-01-27
17-летняя школьница опровергла сформулированную 40 лет назад математическую гипотезу
Ханна Каиро из США нашла контрпример, который опроверг гипотезу Мидзохаты-Такеучи о поведении волн на искривленных поверхностях
2025-08-13
Математики решили "вечную" задачу, поставленную более полувека назад
Исследователям из нижегородского кампуса Высшей школы экономики удалось получить общие оценки скорости сходимости
2025-07-05
Как российский математик решил задачу тысячелетия
Григорий Перельман доказал гипотезу Пуанкаре и отказался от миллиона долларов за свое открытие
2024-11-30
МАТЕМАТИКА — это наука, изучающая числа, количественные отношения, пространственные формы.
Она оперирует свойствами реальных или несуществующих в реальности объектов (например, чисел) и записывает эти свойства на формальном языке.
Математика помогает развить логическое мышление, аналитические навыки и способность решать сложные проблемы. Она является фундаментальной наукой, которая помогает другим наукам находить общие законы природы.
Некоторые рекомендации по обучению математике:
- Излагать материал в простой и доступной форме. Это поможет повысить интерес учащихся к предмету.
- Разнообразить формы работы. Например, использовать дидактические игры и игровые моменты.
- Добиваться от учащихся не формального усвоения программного материала, а глубокого осознанного его понимания.
- Строить объяснение нового материала наглядно. Нужно создавать яркие образы и конкретные представления об изучаемом материале.
- Разработать систему контроля знаний учеников. Важно иметь возможность устранять пробелы в их знаниях.
- Использовать индивидуальный подход. Например, в работе со слабыми учениками полезно применять задания, которые привлекают необычностью способа решения.
Некоторые рекомендации для учеников:
- Внимательно выслушивать теоретический материал. Важно не пропускать без уважительной причины уроки математики, потому что качественно восполнить пропущенный теоретический или практический материал самостоятельно сложно.
- Не допускать формального усвоения программного материала. Все математические понятия и утверждения нужно обязательно понимать и уметь самостоятельно воспроизводить.
- Выполнять все домашние задания самостоятельно, консультироваться с учителем.
- Составить личный справочник теоретического материала. Нужно постепенно выучить всё наизусть, регулярно повторяя выученное.
Она оперирует свойствами реальных или несуществующих в реальности объектов (например, чисел) и записывает эти свойства на формальном языке.
Математика помогает развить логическое мышление, аналитические навыки и способность решать сложные проблемы. Она является фундаментальной наукой, которая помогает другим наукам находить общие законы природы.
Некоторые рекомендации по обучению математике:
- Излагать материал в простой и доступной форме. Это поможет повысить интерес учащихся к предмету.
- Разнообразить формы работы. Например, использовать дидактические игры и игровые моменты.
- Добиваться от учащихся не формального усвоения программного материала, а глубокого осознанного его понимания.
- Строить объяснение нового материала наглядно. Нужно создавать яркие образы и конкретные представления об изучаемом материале.
- Разработать систему контроля знаний учеников. Важно иметь возможность устранять пробелы в их знаниях.
- Использовать индивидуальный подход. Например, в работе со слабыми учениками полезно применять задания, которые привлекают необычностью способа решения.
Некоторые рекомендации для учеников:
- Внимательно выслушивать теоретический материал. Важно не пропускать без уважительной причины уроки математики, потому что качественно восполнить пропущенный теоретический или практический материал самостоятельно сложно.
- Не допускать формального усвоения программного материала. Все математические понятия и утверждения нужно обязательно понимать и уметь самостоятельно воспроизводить.
- Выполнять все домашние задания самостоятельно, консультироваться с учителем.
- Составить личный справочник теоретического материала. Нужно постепенно выучить всё наизусть, регулярно повторяя выученное.
