Игрушки
Сортировать по: оценке гидов, времени изменения , алфавиту.
Новости по теме "Игрушки / ДЕТСКИЙ МИР / ДОМАШНИЙ ОЧАГ"
Как дети и подростки в России пользуются интернетом
Доля пользующихся интернетом несовершеннолетних превысила 90%
2025-03-01
Стоматолог предупредила о вреде жевательной резинки
Стоматолог Бубнова заявила, что жевательная резинка может привести к изнашиванию пломб
2023-02-08
ИГРУШКИ — это специально изготовленные предметы, предназначенные для игр и обеспечения игровой деятельности детей и взрослых.
Главная особенность игрушки — в обобщенном виде представлены типичные черты и свойства предмета, в зависимости от которых ребёнок, играя, воспроизводит те или иные действия. В игрушке присутствует условность изображения предмета.
Игрушки имеют общеобразовательное значение и служат цели разностороннего развития ребёнка. Многие детские игрушки развивают движения, удовлетворяют потребность детей в двигательной активности и общении.
Игрушки для маленького ребёнка — своеобразное окно в мир, они расширяют его кругозор и пробуждают любознательность.
Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания ребёнка, помогая ему познавать окружающий мир, приучая к целенаправленной, осмысленной деятельности и способствуя развитию мышления, памяти, речи, эмоций.
Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития технического и художественного творчества (см. детские игры, детское творчество).
Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.
Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.
Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.
Главная особенность игрушки — в обобщенном виде представлены типичные черты и свойства предмета, в зависимости от которых ребёнок, играя, воспроизводит те или иные действия. В игрушке присутствует условность изображения предмета.
Игрушки имеют общеобразовательное значение и служат цели разностороннего развития ребёнка. Многие детские игрушки развивают движения, удовлетворяют потребность детей в двигательной активности и общении.
Игрушки для маленького ребёнка — своеобразное окно в мир, они расширяют его кругозор и пробуждают любознательность.
Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания ребёнка, помогая ему познавать окружающий мир, приучая к целенаправленной, осмысленной деятельности и способствуя развитию мышления, памяти, речи, эмоций.
Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития технического и художественного творчества (см. детские игры, детское творчество).
Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.
Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.
Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, что является в современном мире весьма актуальной проблемой.
